ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
Ключевые слова:
прагматическая компетенция, дидактическое обеспечение, профессиональное образование, коммуникативная компетенция, интерактивные методы, ситуационное обучение, аутентичная коммуникация, методика преподавания языка, речевой акт, ролевая игра.Аннотация
В данной статье рассмотрена проблема дидактического обеспечения развития прагматической компетенции у обучающихся профессиональных образовательных учреждений. В статье подробно проанализированы составляющие прагматической компетенции, её роль в профессиональном образовании, а также дидактические подходы, направленные на развитие компетенции: интерактивные методы, ситуационное обучение, ролевые игры и аутентичные коммуникативные упражнения. На основе личных наблюдений и педагогического опыта предложена эффективная дидактическая модель формирования прагматической компетенции у обучающихся.
Библиографические ссылки
1. Austin J. L. How to do things with words. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1975. – 174 p.
2. Canale M., Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing // Applied Linguistics. – 1980. – Vol. 1. – P. 1–47.
3. Hymes D. The concept of communicative competence revisited // Thirty years of linguistic evolution. – 1992. – Vol. 1, No. 2. – P. 31–57.
4. Lave J., Wenger E. Situated learning: Legitimate peripheral participation. – Cambridge: Cambridge University Press, 1991. – 138 p.
5. Nunan D. Designing tasks for the communicative classroom. – Cambridge: Cambridge University Press, 1989. – 211 p.
6. Searle J. R. Speech acts: An essay in the philosophy of language. – Cambridge: Cambridge University Press, 1969.
7. Blum-Kulka Sh., House J., Kasper G. Cross-cultural pragmatics: Requests and apologies // Grazer Linguistische Studien. – 1989.
8. Taguchi N.Teaching pragmatics: Trends and issues // Annual Review of Applied Linguistics. – 2011. – Vol. 31. – P. 289–310.
9. Leech G. N. The pragmatics of politeness. – Oxford: Oxford University Press, 2014.
10. Астафурова Т. Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения. – 1997.
11. Выготский Л. С. Педагогическая психология / под ред. В. В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 479 с.
