ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ, КУЛЬТУРНЫЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Ключевые слова:
обучение иностранному языку, художественные тексты, лингвистические основы, дидактический подход, культурная компетенция, коммуникативная компетенция, лексическое богатство, грамматическая компетенция, контекстуальное обучение, идиоматические выражения, фразеологизмы, стилистические особенности, межкультурное общение, читательская компетенция, методика, принцип чувствительности, интеграция языка и культуры, аутентичные материалы, стратегии изучения языка.Аннотация
В данной статье комплексно анализируются лингвистические, культурные и дидактические основы использования художественных текстов в обучении иностранному языку. Обосновывается роль художественной литературы в процессе обучения языку, а также её значение в формировании лексических и грамматических компетенций в естественном контексте. Кроме того, освещаются возможности развития межкультурной коммуникативной компетенции у обучающихся посредством художественных текстов, а также углублённого понимания стилистических и семантических слоёв языка.
Библиографические ссылки
1. Galani M.-E. Privilégier le texte littéraire en classe de FLE // Tabaki-Iona F., Proscolli A., Forakis K. (eds.). La place de la littérature dans l’enseignement du FLE. – Athènes: Université d’Athènes, 2010. – P. 261–272.
2. Proust M.À la recherche du temps perdu. – Vol. 7: Le temps retrouvé.
3. Molière Le misanthrope. – Acte I, scène 1.
4. Hugo V. Les misérables. – Vol. 4, chap. 2.
5. Krashen S. D. Principles and practice in second language acquisition. – Oxford: Pergamon Press, 1982.
6. Ullman M. T. Contributions of memory circuits to language: The declarative/procedural model // Cognition. – 2004.
7. Jeon E. H., Yamashita J. Understanding L2 proficiency: Theoretical and meta-analytic investigations. – 2022.
8. Cuq J.-P., Gruca I. Cours de didactique du français langue étrangère et seconde. – Grenoble: Presses universitaires de Grenoble, 2005. – P. 413.
9. Ghedeir B. Incorporating literary texts in EFL classrooms: Theory and practice. – 2013.
10. Cuq J.-P. Le français langue étrangère. – Paris: Presses universitaires de France, 2003.
