РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Ключевые слова:
урок математики, развитие мышления, логическое мышление, творческое мышление, самостоятельное мышление, интерактивные методы, проблемно-ориентированное обучение, познавательная деятельность, дидактические задания, педагогическая эффективность.Аннотация
В данной статье рассматриваются педагогические и методические основы развития мышления учащихся на уроках математики. Анализируются эффективные методы и инструменты формирования логического, аналитического, самостоятельного и творческого мышления в процессе математического образования. Также рассматриваются вопросы повышения познавательной активности учащихся посредством использования проблемных ситуаций, вопросов-ответов, сравнений, обобщений, заключений, дидактических игр и практических заданий. В статье раскрывается важность интерактивных методов, способствующих развитию мышления на уроках математики, и обосновывается их роль в повышении качества образования и интеллектуального потенциала учащихся.
Библиографические ссылки
1. Xolboyeva M. A.Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkurini rivojlantirishda masalalarning o‘rni // Pedagogik mahorat. – 2022. – № 4.
2. Jumayev M. E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasidan praktikum: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
3. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. – М.: Педагогика, 1972. – 168 с.
4. Common Core State Standards Initiative. Standards for Mathematical Practice. – 2010.
5. Schoenfeld A. H. Mathematical Problem Solving. – New York: Academic Press, 1985.
6. Yunusova D. I. Oliy ta’limda matematikani o‘qitishning zamonaviy texnologiyalari. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2022.
7. Tojiyev M., Barakasov M., Xurramov A. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017.
8. Mason J., Burton L., Stacey K. Thinking Mathematically. – 2nd ed. – Pearson, 2011.
