MATEMATIKA TA’LIMINI TEXNOLOGIYALASHTIRISH JARAYONINING ILMIY-METODIK ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
matematika ta’limi, ta’limni texnologiyalashtirish, kompetensiyaviy yondashuv, modul-blok tizimi, interfaol metodlar, diagnostik maqsad, monitoring, teskari aloqa, mantiqiy tafakkur, bilish faoliyati.Annotatsiya
Mazkur maqolada matematika ta’limini texnologiyalashtirish jarayonining ilmiy-metodik asoslari bosqichma-bosqich tahlil qilingan. Jumladan, dars maqsadlarini diagnostik asosda belgilash, o‘quv materialini modul-blok tizimida tashkil etish, interfaol metodlar orqali o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish hamda monitoring va teskari aloqa mexanizmlarini joriy etish masalalari yoritilgan. Maqolada matematika fanining tizimli xususiyatini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini loyihalashning samarali yo‘llari asoslab berilgan. Taklif etilgan yondashuv o‘quvchilarda mantiqiy va analitik tafakkurni rivojlantirish, bilimlarning uzluksizligini ta’minlash hamda ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
Iqtiboslar
1. Tojiev M., Barakaev M., Khurramov A., Matematika o‘qitish metodikasi. O‘quv qo‘llanma. − T.: “Fan va texnologiya”, 2017. – 283 b.
2. Norjigitov H., Gaimnazarov O., Turdibayev D., Dushaboyev O., Raxmonov J. Elementar matematika. // Oliy o‘quv yurti talabalari uchun o‘quv qo‘llanma. – Guliston: “SIRDARYO PRINT” nashriyoti, 2022. – 132 b.
3. Alikhonov S. Matematika o‘qitish metodikasi. // O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2001. – B. 178 b.
4. Tojiyev M., Ziyumuxammedov B., O‘ralova M. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat fanining o‘quv mashg‘ulotlarini loyihalash (Pedagogik texnologiya milliy modelining amaliyotga tatbigi). // O‘quv qo‘llanma – T.: “TAFAKKUR-BO‘STON” nashriyoti, 2012. – 224 b.
