MEDIA TA’LIM ORQALI OLIY TA’LIM TALABALARIDA KREATIV FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH MEXANIZMLARI
Kalit so‘zlar:
media ta’lim, kreativ fikrlash, metaforik tafakkur, ramziy tizim, divergent fikrlash, kognitiv faollik, kommunikativ kompetensiya, raqamli texnologiyalar, innovatsion yondashuv, oliy ta’lim.Annotatsiya
Mazkur maqolada media ta’lim orqali oliy ta’lim talabalarida kreativ fikrlashni shakllantirish mexanizmlari tahlil etilgan. Zamonaviy raqamli muhitda ijodiy, tanqidiy va metaforik tafakkurni rivojlantirishda media texnologiyalarning pedagogik imkoniyatlari asoslab berilgan. Shuningdek, ramziy tizimlar, xususan, qadimgi alifbo modeli misolida assotsiativ va divergent fikrlashni faollashtirish usullari ko‘rsatib o‘tilgan. Media ta’lim kognitiv, kommunikativ va shaxsiy rivojlanishni uyg‘unlashtiruvchi integrativ mexanizm sifatida talqin qilingan.
Iqtiboslar
1. Бекназарова С.С., Бекназаров К.Т. Процесс повышения квалификации педагогов путем интегрирования элементов медиаобразования в учебный процесс // Молодой ученый. – 2011. – № 1. – С. 58–59.
2. Коваленко А.В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании: хрестоматия-путеводитель. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 117 с.
3. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. – М.: Изд-во МГУ, 1991. – 192 с.
4. Лабзина П.Г. Познавательная задача как средство развития креативного мышления студента технического вуза: дис. ... канд. пед. наук. – Оренбург, 2014. – 214 с.
5. Мокраусов И.В. и др. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. – Самара: Профи, 2002. – 160 с.
6. Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления: научно-методическое осмысление // Методист. – 2002. – № 2. – С. 30–35.
7. Оголсова Н.Н. Мультимедийные проекты как средство повышения квалификации педагогов: дис. ... канд. пед. наук. – Новокузнецк, 2007. – 180 с.
8. Шевченко Н.Ю., Лебедева Ю.В., Неумоина Н.Г. Роль языка в духовном развитии личности // Априори. Серия: Гуманитарные науки. – 2014. – № 2. – С. 1–10.
