BOSHLANG‘ICH SINF OʻQUVCHILARIDA INTEGRATIV YONDASHUV ORQALI KRITIK FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHARTLARI
Kalit so‘zlar:
integrativ yondashuv, kritik fikrlash, pedagogik shartlar, fanlararo bog‘lanish, refleksiya, boshlang‘ich ta’lim.Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kritik fikrlash ko‘nikmalarini integrativ yondashuv asosida rivojlantirishning pedagogik shartlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Fanlararo bog‘lanish, muammoli ta’lim, refleksiv faoliyat va o‘qituvchining metodik kompetensiyasi muhim omil sifatida tahlil qilinadi. Integrativ yondashuv o‘quvchilarda tizimli, tahliliy va dalillangan fikrlashni shakllantirishga xizmat qilishi ilmiy jihatdan yoritiladi. Shu bilan bir qatorda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kritik fikrlash ko‘nikmalarini integrativ yondashuv asosida rivojlantirishga doir bir qator metodlar keltiriladi.
Iqtiboslar
1. Xodjieva F. O. O‘quvchilarni tanqidiy fikrlashga o‘rgatish va uning muhim jihatlari // Zamonaviy ta’lim / Sovremennoe obrazovanie. – Toshkent, 2017. – № 6. – B. 43–47.
2. Кант И. Критика чистого разума / пер. с нем. Н. О. Лосского. – Москва: Академический проект, 2020. – 567 с.
3. Adizov B. R. Boshlang‘ich ta’limni ijodiy tashkil etishning nazariy asoslari: ped. fan. dok. ... dis. – Toshkent, 2003. – 280 b.
4. Ennis R. H. The Nature of Critical Thinking: An Outline of Critical Thinking Dispositions and Abilities. – Illinois: University of Illinois, 2011.
5. Paul R., Elder L. Critical Thinking: Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. – Boston: Pearson, 2014.
6. Drake S. M., Reid J. Integrated Curriculum in the Primary Classroom: A Pedagogical Approach. – London: Routledge, 2018.
