“TARBIYA” FANI DASTURLARIGA INSONPARVAR PEDAGOGIKA TAMOYILLARINI INTEGRATSIYA QILISH
Kalit so‘zlar:
ta’lim, maktab, insonparvar pedagogika, tarbiya, o‘qitish, qadriyatlar.Annotatsiya
Ushbu maqolada insonparvar pedagogika tamoyillarini maktabning "Tarbiya" fani
dasturiga samarali integratsiya qilish muammosi ko‘rib chiqiladi. Eng samarali tarbiyaviy
natijalarga erishish uchun nafaqat fanning tematik mazmuniga e’tibor qaratish, balki
o‘qituvchining pedagogik qarashlarini o‘zgartirish, madaniyatlararo muloqot me’yorlarini
shakllantirish va ta’lim muhitini o‘zgartirish zarurligi haqidagi tezis asoslab berilgan.
Tadqiqotning maqsadi insonparvar pedagogika tamoyillarini maktabdagi "Tarbiya" faniga
integratsiyalashning samarali modelini ishlab chiqishdan iborat..
Iqtiboslar
1. Амонашвили Ш.А. Основы гуманной педагогики. Кн.3. Школа жизни/ Шалва Амонашвили. – 2-е изд. –М.: Амрита-Русь, 2003. – 320 с
2. Воспитание 9 [Текст]: учебник / Ш. Сатторов [и др.]. – Ташкент: ИПТД «Узбекистан», 2020. – 128 с.
3. Воспитание, 7 класс [Текст]: учебник / Д. Кенжаев [и др.]. – Ташкент: ИПТД «Узбекистан», 2020. – 120 с.
4. З.Замонов, О. Махмудов, З.Исломов, Д. Рузиева [и др.] —8 класс. Воспитание, учебник. —Ташкент: Издательство «Замин Нашр», 2020. —112 стр.
5. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоции И.Г. Педагогическое наследие/ Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. — М.:Педагогика, 1989 . — 416 с.
6. Л. С. Кожуховская, И. В. Позняк. Рефлексивные техники, методы и приемы. «Народная асвета», 2009, №4 http://www.n-asveta.com/dadatki/kozuhovskaya.pdf
7. Чурекова Татьяна Михайловна, Москаленко Ирина Владимировна Формирование нравственных ценностей в аспекте феноменологической педагогики // Сибирский педагогический журнал. 2013. №3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-nravstvennyh-tsennostey-v-aspekte-fenomenologicheskoy-pedagogiki (дата обращения: 03.03.2026).
8. Чхон С. Х., Рив Дж., Марш Г. У. Autonomy-Supportive Teaching Enhances Prosocial and Reduces Antisocial Behavior via Classroom Climate and Psychological Needs: A Multilevel Randomized Control Intervention // Journal of Sport and Exercise Psychology. 2023. Vol. 45, № 1. P. 26–40. DOI: 10.1123/jsep.2021-0337. URL: https://selfdeterminationtheory.org/wp-content/uploads/2023/01/InPress_CheonReeveMarsh_Autonomy-Supportive.pdf (дата обращения: 04.03.2026).
9. Юрченко М. А. ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ В ДИАГНОСТИКЕ СФОРМИРОВАННОСТИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. 2023. №207. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formiruyuschee-otsenivanie-v-diagnostike-sformirovannosti-mezhkulturnoy-kompetentsii (дата обращения: 11.03.2026).
10. Яркова Татьяна Анатольевна, Селяков Михаил Иванович ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА В СОВРЕМЕННОЙ ПРАКТИКЕ ОБРАЗОВАНИЯ // Современное педагогическое образование. 2020. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gumannaya-pedagogika-v-sovremennoy-praktike-obrazovaniya (дата обращения: 03.03.2026).
11. Johnmarshall Reeve & Sung Hyeon Cheon (2021) Autonomy-supportive teaching: Its malleability, benefits, and potential to improve educational practice, Educational Psychologist, 56:1, 54-77, DOI: 10.1080/00461520.2020.1862657
