AXLOQ, AXLOQIY TARBIYA VA MA’NAVIY KAMOLOT TUSHUNCHALARINING ILMIY MOHIYATI
Kalit so‘zlar:
axloq, axloqiy tarbiya, ma’naviy kamolot, shaxs tarbiyasi, ijtimoiy qadriyatlar. НАУЧНОЕ СОДЕAnnotatsiya
Mazkur maqolada axloq, axloqiy tarbiya va ma’naviy kamolot tushunchalarining ilmiy-
nazariy mohiyati tahlil qilinadi. Axloq shaxsning jamiyatda o‘zini tutish me’yorlarini belgilovchi
ijtimoiy hodisa sifatida yoritiladi. Axloqiy tarbiya shaxsda ijtimoiy mas’uliyat, vijdon, halollik va
insonparvarlik fazilatlarini shakllantirish jarayoni sifatida talqin etiladi. Ma’naviy kamolot esa
shaxsning axloqiy, intellektual va ruhiy jihatdan barkamollikka erishish darajasini ifodalaydi.
Tadqiqotda mazkur tushunchalarning o‘zaro uzviy bog‘liqligi, ularning ta’lim-tarbiya
jarayonidagi o‘rni hamda shaxs kamolotidagi ahamiyati ilmiy asosda yoritilgan.
Iqtiboslar
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini
oshirish to‘g‘risida”gi Farmoni. – Toshkent, 2019.
2. Komilov N. Tasavvuf yoki komil inson axloqi. Toshkent. 2001
3. Abdulla Avloniy. Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent. 2023
4. F.M. Sadriddinova. M. A. Mansurova. Jadid ma’rifatparvarlarining tarbiya borasidagi
qarashlari. Zamonaviy yoshlarning ilmiy va innavatsion tashabbuslari ; yangicha
yondashuvlar va transformatsiyalar. 2025- yil 27- mart.
