BILIMLARNI NAVIGATSIYA QILISH: TA’LIM AMALIYOTIDA “KOMPETENSIYALAR LABIRINTI” METODOLOGIYASI
Kalit so‘zlar:
kompetensiyaga asoslangan yondashuv, ta'lim navigatsiyasi, labirint o'rganish modeli, metakognitiv kompetensiyalar, refleks, individual ta'lim traektoriyasi, faol o'rganish.Annotatsiya
Ushbu maqolada o‘quv jarayonini talabalarning murakkab kognitiv makon orqali harakatlanishi sifatida tushunishga asoslangan “Kompetensialar labirinti” mualliflik metodologiyasi taqdim etilgan. O‘rganish ongli tanlovlar, strategiyalar va qarorlar ketma-ketligi sifatida talqin qilinadi, bunda xatolar salbiy natija sifatida emas, balki rivojlanish va mulohaza qilish uchun resurs sifatida qaraladi. Metodologiya talabalarni ularning individual ta'lim yo'nalishini tahlil qilish, sozlash va optimallashtirish jarayoniga faol jalb qilish orqali professional, meta-fan va metakognitiv kompetensiyalarni rivojlantirishga qaratilgan. Maqolada usulning mohiyati, uning pedagogik asoslari va oliy va kasb-hunar ta'limida amaliy qo'llanilish imkoniyatlari ochib berilgan.
Iqtiboslar
1. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
2. Хуторской А.В. Компетентностный подход в образовании. — М.: Эйдос, 2013.
3. Biggs J., Tang C. Teaching for Quality Learning at University. — 4th ed. — Maidenhead: Open University Press, 2011.
4. OECD. The Future of Education and Skills: Education 2030. — Paris: OECD Publishing, 2019.
5. Сагдеева, Г.С. Организация и проведение научноисследовательской работы студентов в процессе обучения: Учебное пособие / Г.С.Сагдеева, Р.Р.Хайдаров. - Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-т, 2009. – 60 с.
6. Гончарук, Н.П. Интеллектуализация инновационного образовательного процесса: учебное пособие. / Н.П. Гончарук. – Казань: РИЦ «Школа», 2008. – 196 с
7. Шестак, В.П. Формирование научноисследовательской компетенции и «академическое письмо»./ В.П.Шестак, Н.В.Шестак // Высшее образование в России. - 2011. - №11. - С. 115-119.
8. Митина, Л. М. Психологическая подготовка учителя : учебное пособие для вузов / Л. М. Митина. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 216 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13095-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/519210 (дата обращения: 09.02.2023).
9. Юсупова Л.Ф. Применение информационных технологий в преподавании дисциплины «Электротехника» // Актуальные вопросы высшего образования - 2024: материалы Международной научно-методической конференции, Октябрьский, 25 октября 2024 г. - Уфа: Уфимский государственный нефтегазовый технологический университет, 2024. - С. 168-171.
10. Yusupova Liliya Fanovna. (2025). Development Of An Interactive Method “Electro-Ishikawa Method (E-I Method)”. International Journal of Pedagogics, 5(11), 234–239. https://doi.org/10.37547/ijp/Volume05Issue11-53
11. Касимахунова, А.М., Атажонова С.Б. «Модернизация обучения в технических вузах, перспективы и результаты в цифрах». Инженерные проблемы и инновации 1.1 (2023): 10-19.
12. Atajonova, S., & Zulfikharov, I. (2024, November). Improving the methodology of effective organization of mathematics courses in technical universities. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3244, No. 1). AIP Publishing. https://doi.org/10.1063/5.0241836
