ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ДЖАДИДСКИХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ В РАЗВИТИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ
Ключевые слова:
джадидизм, национальная идентичность, педагогические взгляды, система образования, просветительство, инновационное образование.Аннотация
В статье проводится научный анализ педагогических взглядов туркестанских джадидских просветителей и их роли в формировании национальной идентичности студентов. Рассматриваются образовательные реформы джадидского движения, их подход к вопросам национальной идеи и идеологии, а также их соответствие современным образовательным системам. Результаты исследования показывают, что педагогическое наследие джадидов служит важной методологической основой для развития национального самосознания и повышения эффективности образования.
Библиографические ссылки
1. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. — Toshkent: O‘qituvchi, 1992.
2. Karimov E. Jadidchilik harakati tarixi. — Toshkent: Fan, 2001.
3. Qosimov S. Jadid maktablarining pedagogik asoslari. — Toshkent: Akademiya, 2005.
4. Sharafiddinov O. Jadid adabiyoti va milliy ong. — Toshkent: Sharq, 1999.
5. Urumbaev J. A., Aleuov U. Qoraqalpog‘istonning yangi tarixi. — Nukus, 1998.
6. Ergashev B. Milliy istiqlol va jadid merosi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2010.
7. Oqchura Y. Uch tarzi siyosat. — Toshkent: Ma’naviyat, 2000.
8. Temirova M. Jadid mutafakkirlarining pedagogik qarashlari // Qo‘qon universiteti xabarnomasi. — 2024. — № 11. — B. 79–80.
9. Xo‘jayev B. Jadid pedagogikasi // “Jadid” gazetasi. — 2024. — 5-aprel. — № 15. — URL: https://jadid.uz/jadid-pedagogikasi/
