ВИДЫ И ФОРМЫ ЗАИКАНИЯ ПО ПРОИСХОЖДЕНИЮ РЕЧЕВОГО НАРУШЕНИЯ
Ключевые слова:
заикание, речь и коммуникация, психотерапия, мутизм, речевая карта, апраксия, просодия, ощущение, восприятие, внимание, комплекс, медицинский подход, клонический, тонический, смешанный.Аннотация
В статье представлена информация о типах и формах заикания. Приведены интересные факты о различных классификациях заикания. Подробно проанализированы происхождение, типы и формы заикания. Изучены анатомо-физиологические, психологические и речевые особенности заикания, включая наблюдение за артикуляционным аппаратом, мышечными сокращениями, дыхательным и голосовым механизмами у детей. Представлена систематическая классификация этиологических факторов заикания – расстройств периферической и центральной нервной системы, психологических факторов, таких как эмоциональная нестабильность и логофобия, а также аномалий, связанных со структурой и функциями органов речи.
Библиографические ссылки
1. Ayupova M. Yu. Logopediya. — Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2007.
2. Ward D. Stuttering and Cluttering: Frameworks for Understanding and Treatment.
3. Bloodstein O. A Handbook on Stuttering. — Plural Publishing.
4. The Nature of Stuttering [Elektron manba]. — URL: https://onlinelibrary.wiley.com
5. Гладковская Л. М. Подгрупповые комплексные занятия для старших дошкольников, страдающих заиканием // Логопед. — 2008. — № 8. — С. 60–67.
6. Гончарова Н. Коррекция заикания // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 3. — С. 59.
7. Gapurova D. T. The development of awareness of students with disabilities in the conditions of inclusive education through the means of Uzbek folklore // Pegem Journal of Education and Instruction. — 2025. — Vol. 15, № 4. — P. 165–178.
8. Казбанова Е. С. Развитие темпо-ритмической организации детской речи как способ профилактики заикания // Логопед. — 2005. — № 6. — С. 28–32.
9. Картушина М. Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 6–7 лет. — М.: Сфера, 2006. — 192 с.
10. Комплексный метод преодоления заикания у детей в условиях санатория [Электронный ресурс] // Курортные ведомости. — 2009. — № 1 (52). — URL: www.kved
11. Абидова Н. З. Анализ проблемы развития речи и общения у детей с нарушениями зрения // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. — 2014. — Т. 6, № 3. — С. 29–33.
12. Abidova N. Children with Visual Disorder Speech Development Peculiarities // Eastern European Scientific Journal. — 2019. — № 1.
13. Abidova N. Z. Organization of the work of a speech therapist teacher in an inclusive practice // Maktab va hayot. — 2022. — № 4. — B. 168.
14. Абидова Н. З. О конкретизации речи детей с нарушениями зрения // Педагогический журнал. — 2012. — № 5–6. — С. 131–137.
15. Abidova N. Z. Forming the System of Reader’s Abilities in Primary-School Pupils with Visual Impairment at Reading Lessons [Elektron manba]. — URL: www.auris-verlag.de
