DUDUQLANISH NUTQ NUQSONINING KELIB CHIQISHIGA KO‘RA TURLARI VA SHAKLLARI
Kalit so‘zlar:
duduqlanish, nutq va muloqot, psixoterapiya, mutizm, nutq kartasi, apraksiya, prosodika, sezgi, idrok, diqqat, kompleks, tibbiy yondashuv, klonik, tonik, aralash.Annotatsiya
Maqolada duduqlanish nutq kamchiliklarining turlari, shakllari haqida ma’lumot berilgan. Ushbu maqolada duduqlanish nutq nuqsonining turli tasniflari bo‘yicha qiziqarli faktlar berilib o‘tilgan. Maqolada duduqlanish nutq nuqsonining kelib chiqishi, turlari va shakllari batafsil tahlil qilinadi. Tadqiqotda duduqlanishning anatomik-fiziologik, psixologik va nutq jarayonidagi xususiyatlari o‘rganildi, shu jumladan bolalardagi artikulyatsion apparat, muskul tortishishlari, nafas va ovoz mexanizmlari kuzatildi. Maqolada duduqlanishning etiologik omillari – periferik va markaziy asab tizimlaridagi buzilishlar, hissiy turg‘unsizlik va logofobiya kabi psixologik omillar, shuningdek nutq organlarining struktura va funksiyalari bilan bog‘liq anomaliyalar – bo‘yicha tizimli tasnif berilgan.
Iqtiboslar
1. Ayupova M. Yu. Logopediya. — Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2007.
2. Ward D. Stuttering and Cluttering: Frameworks for Understanding and Treatment.
3. Bloodstein O. A Handbook on Stuttering. — Plural Publishing.
4. The Nature of Stuttering [Elektron manba]. — URL: https://onlinelibrary.wiley.com
5. Гладковская Л. М. Подгрупповые комплексные занятия для старших дошкольников, страдающих заиканием // Логопед. — 2008. — № 8. — С. 60–67.
6. Гончарова Н. Коррекция заикания // Дошкольное воспитание. — 2005. — № 3. — С. 59.
7. Gapurova D. T. The development of awareness of students with disabilities in the conditions of inclusive education through the means of Uzbek folklore // Pegem Journal of Education and Instruction. — 2025. — Vol. 15, № 4. — P. 165–178.
8. Казбанова Е. С. Развитие темпо-ритмической организации детской речи как способ профилактики заикания // Логопед. — 2005. — № 6. — С. 28–32.
9. Картушина М. Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 6–7 лет. — М.: Сфера, 2006. — 192 с.
10. Комплексный метод преодоления заикания у детей в условиях санатория [Электронный ресурс] // Курортные ведомости. — 2009. — № 1 (52). — URL: www.kved
11. Абидова Н. З. Анализ проблемы развития речи и общения у детей с нарушениями зрения // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. — 2014. — Т. 6, № 3. — С. 29–33.
12. Abidova N. Children with Visual Disorder Speech Development Peculiarities // Eastern European Scientific Journal. — 2019. — № 1.
13. Abidova N. Z. Organization of the work of a speech therapist teacher in an inclusive practice // Maktab va hayot. — 2022. — № 4. — B. 168.
14. Абидова Н. З. О конкретизации речи детей с нарушениями зрения // Педагогический журнал. — 2012. — № 5–6. — С. 131–137.
15. Abidova N. Z. Forming the System of Reader’s Abilities in Primary-School Pupils with Visual Impairment at Reading Lessons [Elektron manba]. — URL: www.auris-verlag.de
