ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ОЦЕНКИ И ФОРМИРОВАНИЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ОЦЕНОК В АНГЛИЙСКОМ И УЗБЕКСКОМ ЯЗЫКАХ
Ключевые слова:
современная лингвистика, методика преподавания, имя прилагательное, когнитивный подход, корпусный анализ, межкультурная коммуникация, РКИ.Аннотация
В статье рассматриваются современные направления лингвистики — когнитивный, прагматический и корпусный подходы — и их влияние на методику преподавания иностранных языков. Особое внимание уделяется интеграции лингвистических идей в практику обучения русскому языку как иностранному на примере темы «Имя прилагательное». Описаны методические приёмы, способствующие формированию грамматических навыков, развитию языковой интуиции и межкультурной компетенции студентов. Представлены примеры заданий, визуализации и цифровых инструментов, направленных на активизацию речевой деятельности обучающихся.
Библиографические ссылки
1. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителей. – М.: АРКТИ, 2004. – 192 с.
2. Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
3. Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедческий аспект. – М.: Русский язык, 1995. – 320 с.
4. Панферова Э. Е. Методические основы изучения имён прилагательных в начальной школе: автореф. бакалавр. работы. – Саратов: СГУ им. Н. Г. Чернышевского, 2023. – 34 с.
5. Урок русского языка (РКИ) на тему «Имя прилагательное» // Инфоурок. URL: https://infourok.ru/urok-russkogo-yazyka-rki-na-temu-imya-prilagatelnoe - 7204953.html (infourok.ru in Bing) (дата обращения: 06.01.2026).
6. Хуторской А. В. Современные дидактические модели: индивидуализация и персонализация обучения. – М.: Народное образование, 2005. – 144 с.
7. Шахнарович А. М. Психолингвистика и методика преподавания языка. – М.: Просвещение, 1981. – 208 с.
8. Бахриева Ш. Д. Русский язык. (Практический курс): учеб. пособие. – Ургут, 2023. – 318 с.
