ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ключевые слова:
дошкольное образование, развитие речи, педагогический подход, психологические факторы, развитие ребёнка.Аннотация
В статье анализируются педагогические и психологические основы формирования речи у детей дошкольного возраста. Рассматриваются этапы речевого развития, роль образовательного процесса в развитии детской речи, сотрудничество педагогов и родителей, а также факторы, влияющие на развитие речи. В исследовании проанализированы эффективные методы и приёмы, применяемые в дошкольных образовательных учреждениях, и обосновано их влияние на речевое развитие детей.
Библиографические ссылки
1. Vygotskiy L.S. Nutq va tafakkur rivoji. – Moskva: Pedagogika, 1999.
2. Leontev A.A. Psixolingvistika asoslari. – Moskva, 2003.
3. Maktabgacha ta’lim davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
4. Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
5. Elkonin D.B. Bolalar psixologiyasi. – Moskva, 2001.
