MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
maktabgacha ta’lim, nutq rivoji, pedagogik yondashuv, psixologik omillar, bolaning rivojlanishiAnnotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirish jarayonining pedagogik va psixologik asoslari tahlil qilinadi. Nutq rivojining bosqichlari, bolalar nutqini rivojlantirishda ta’lim-tarbiya jarayonining o‘rni, pedagog va ota-onalarning hamkorligi, shuningdek, nutq rivojiga ta’sir etuvchi omillar yoritilgan. Tadqiqotda maktabgacha ta’lim muassasalarida qo‘llaniladigan samarali metod va usullar tahlil qilinib, ularning bolalar nutqiga ta’siri asoslab berilgan.
Iqtiboslar
1. Vygotskiy L.S. Nutq va tafakkur rivoji. – Moskva: Pedagogika, 1999.
2. Leontev A.A. Psixolingvistika asoslari. – Moskva, 2003.
3. Maktabgacha ta’lim davlat o‘quv dasturi. – Toshkent, 2022.
4. Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
5. Elkonin D.B. Bolalar psixologiyasi. – Moskva, 2001.
