ВЛИЯНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ И МЫШЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА)
Ключевые слова:
интерактивные методы, развитие речи, мыслительный процесс, урок английского языка, коммуникативная компетенция, педагогические технологии, эффективность обучения.Аннотация
В данной статье анализируется важность интерактивных методов обучения в развитии речевой активности и логического мышления учащихся. В частности, с научно-педагогической точки зрения рассматривается влияние современных интерактивных методов, используемых на уроках английского языка, на формирование коммуникативной компетенции учащихся, развитие самостоятельного мышления и повышение их активности в процессе обучения. В ходе исследования анализируется эффективность таких методов, как проблемно-ориентированное обучение, дебаты, «мозговой штурм», «кластеризация», «ролевые игры», в развитии речи и мышления учащихся.
Библиографические ссылки
1. Давыдов В.В. «Психология и методика обучения иностранным языкам». – Москва: Просвещение, 2017.
2. Захарова Т.М., Кузнецова И.Ф. «Интерактивные технологии обучения иностранным языкам». – Санкт Петербург: Речь, 2019.
3. Лернер Я.Ю. «Коммуникативная методика обучения иностранным языкам». – Москва: Академия, 2020.
4. Полат Э.С. «Методика преподавания английского языка в школе». – Москва: Просвещение, 2018.
5. Кузовлев В.В. «Современные образовательные технологии в иностранном языке». – Москва: Юрайт, 2021.
6. Харитонова Л.В. «Интерактивные методы обучения в практике преподавателя». – Москва: Изд во МГУ, 2020.
7. Малахов В.В. «Педагогическая психология: теория и практика». – Санкт Петербург: Питер, 2022.
8. Барабанов С.В., Климова Н.В. «Активные методы обучения на уроках английского языка». – Москва: Флинта, 2019.
9. Родина Т.В. «Организация коммуникативной деятельности на уроках иностранного языка». – Екатеринбург: УрФУ, 2021.
10. Шевчук Н.И. «Теория и практика интерактивного обучения». – Москва: Наука, 2018.
