СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ
Аннотация
В данной статье на основе комплексного подхода проанализированы социальнофилософские детерминанты социализации детей. Раскрыта сущность процесса социализации и систематизированы основные факторы, влияющие на него: институциональные, аксиологические, коммуникативные и цифрово-культурные детерминанты. Научно обоснованы особенности социализации детей в условиях глобализации и цифровой трансформации, а также её проявление в контексте национального общества. Результаты исследования показывают диалектическую взаимосвязь семьи, образовательных учреждений и цифровой среды в комплексном управлении социализацией.
Библиографические ссылки
1. Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. – Cambridge: Harvard University Press, 1979. – P. 330.
2. Durkheim E. Education and Sociology. – New York: Free Press, 1956. – P. 120.
3. Jo‘rayev N. Ijtimoiy taraqqiyot va ma’naviy omillar. – T.: Ma’naviyat, 2008. – B. 256.
4. Mead G. H. Mind, Self and Society. – Chicago: University of Chicago Press, 1934. – P. 401.
5. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press, 1978. – P. 159.
