СИСТЕМА ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ПАЦИЕНТАМИ С АФАЗИЕЙ
Ключевые слова:
афазия, логопедическая коррекция, острый период, восстановление речи.Аннотация
В данной статье рассматривается система логопедической работы с пациентами, имеющими речевое нарушение – афазию, а также научно-методические основы восстановления речи в остром периоде заболевания. В исследовании анализируются причины возникновения афазии, ее психологические и нейропсихологические особенности, а также нарушения речевой и познавательной деятельности у пациентов. Особое внимание уделяется принципам, методам и формам организации коррекционнологопедических занятий, направленных на восстановление речевой функции. В статье обосновывается значимость комплексного подхода в реабилитации пациентов, включающего сотрудничество логопеда, врача и психолога, а также необходимость индивидуального подхода к каждому пациенту. Кроме того, рассматриваются вопросы развития коммуникативной деятельности, поэтапного восстановления устной и письменной речи и социальной адаптации пациентов. Полученные результаты подчеркивают важность правильной организации логопедической реабилитации для повышения эффективности восстановления речи и социальной активности пациентов с афазией.
Библиографические ссылки
1. Амосова Н. Н., Каплина Н. И. Практические упражнения для восстановления речи у больных после инсульта, черепно-мозговой травмы и других заболеваний мозга. – Москва: Издательство, 2007. – 144 с.
2. Визель Т. Г. Основы нейропсихологии. – Москва: АСТ, 2009. – 320 с.
3. Крупенчук О. И., Воробьева Т. А. Логопедические упражнения: артикуляционная гимнастика. – Санкт-Петербург: Издательский Дом «Литера», 2004. – 64 с.
4. Лапина Н. М. Атипичные афазии: восстановительное обучение на ранней стадии заболевания: методическое пособие для практикующих логопедов. – Москва: Сфера, 2007. – 64 с.
5. Gʻulomova S. S., Turdaliyeva Sh. H. Neyroreabilitatsiyasida hissiy buzilishlarga ega bolalar uchun sensor integratsiya usuli // Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences: International scientific-online conference. – Toshkent, 2024. – B. 112–115.
