ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ
Ключевые слова:
лексическая компетенция, цифровые платформы, немецкий язык, цифровое образование, мобильные приложения, Quizlet, Duolingo, Deutsch.info, тревожность, связанная с изучением иностранного языка.Аннотация
В данной статье анализируется эффективность цифровых платформ в формировании лексической компетенции у изучающих немецкий язык. Современные цифровые технологии, в частности мобильные приложения и онлайн-платформы, играют важную роль в индивидуализации процесса изучения языка, повышении мотивации и поддержке самостоятельного обучения. В исследовании приняли участие 42 студента, изучающих немецкий язык в Кокандском государственном университете, которые были разделены на две группы (экспериментальную и контрольную). Экспериментальная группа в течение 8 недель использовала платформы Duolingo, Quizlet и Deutsch.info. Результаты показали, что лексическая компетенция в группе, использующей цифровые платформы, увеличилась на 32%, в то время как в контрольной группе этот показатель составил 14%. Также в экспериментальной группе значительно снизился уровень тревожности, связанной с изучением иностранного языка.
Библиографические ссылки
1. Bektosheva Sh. K.Nemis tilini masofaviy o‘qitishda interaktiv vositalarning roli // Advances in Science and Education. – 2026. – Vol. 2, No. 4. – P. 42–46.
2. Canale M., Swain M.Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing // Applied Linguistics. – 1980. – Vol. 1, No. 1. – P. 1–47.
3. Delucchi Danhier R., González Ávalos P.Teaching language-specific preferences in the native language: An interactive web app for prospective teachers // LingBaW. – 2025.
4. Horwitz E. K., Horwitz M. B., Cope J.Foreign language classroom anxiety // The Modern Language Journal. – 1986. – Vol. 70, No. 2. – P. 125–132.
5. Islomov U.Understanding foreign language anxiety and its impact on learning.
