VIZUAL-KARTOGRAFIK KOMPETENSIYANING TA’LIM TIZIMIDAGI O‘RNI
Kalit so‘zlar:
Vizual-kartografik kompetensiya, ta’lim tizimi, pedagogik strategiya, o‘quv jarayoni, interaktiv kartografiya, vizual tafakkur, ma’lumotlarni tahlil qilish.Annotatsiya
Ushbu maqola ta’lim jarayonida vizual-kartografik kompetensiyaning o‘rni va ahamiyatini tizimli tarzda tadqiq etishga qaratilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida talabalarning vizual tafakkuri, ma’lumotlarni kartografik shaklda qabul qilish va tahlil qilish qobiliyatlari bilim sifatini oshirishda muhim vosita sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada vizual-kartografik kompetensiya tushunchasi, uning ta’lim dasturlariga integratsiyasi, pedagogik strategiyalardagi roli va metodologik yondashuvlari ilmiy asoslangan tarzda yoritilgan. Shuningdek, chet el va mahalliy olimlarning ilmiy tadqiqotlari tahlil qilinib, vizual-kartografik ko‘nikmalarni rivojlantirishning samarali usullari, ta’lim mazmuni va o‘quv natijalariga ta’siri ko‘rsatib berilgan. Maqola ta’lim jarayonida interaktiv kartografik materiallar va vizual resurslardan foydalanishning ahamiyatini aniqlashga ham qaratilgan.
Iqtiboslar
1. Jamolova G., Meliyev M., Muhammadiyeva E. Talabalarda analitik tafakkurni rivojlantirishning pedagogik asoslari va innovatsion ta’lim texnologiyalari orqali takomillashtirish yo‘llari // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. — B. 675–207.
2. Ochilova G. O., Akbarova S. S. H. Kasbiy kompetentlik: darslik. — Toshkent, 2022.
3. Utanbayeva D. A., Xidirova N. A. Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirishda raqamli texnologiyalardan foydalanishning ilmiy-nazariy asoslari // Innovative Development in Educational Activities. — 2025. — 4-jild, 1-son. — B. 155–162.
4. Narzulloyeva F. F. Oliy ta’limda talabalarni iqtisodiy tarbiyalash va kompetensiyasini rivojlantirishning muhim yo‘nalishlari // Ilmiy tadqiqot va innovatsiya. — 2023. — 2-jild, 4-son. — B. 102–108.
5. Matnazarova K. Oliy ta’lim muassasalari talabalarining kasbiy-amaliy ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik asoslari // Xalq ta’limi. — B. 16.
6. Tuxtayev S. Talabalarning kommunikativ ta’limini pedagogik boshqarish kontseptual modelining tarkibiy qismlari // News of the NUUz. — 2024. — 1-jild, 1-son. — B. 213–215.
7. Abdurasulova S. K. Kredit-modul tizimida oliy ta’lim muassasalari talabalarining muloqot va raqamli kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik jihatlari // Science and Innovation. — 2024. — 3-jild, Special Issue 22. — B. 144–151.
8. Xidirova D. Oliy ta’lim muassasalari talabalarining loyihalash kompetentligini rivojlantirish // Obshchestvo i innovatsii. — 2025. — 6-jild, 1-son. — B. 107–112.
9. Ibroximov M. A. Professional ta’lim yo‘nalishi talabalarining ijtimoiy kompetentligini rivojlantirishda ta’lim va amaliyot integratsiyasi // Academic Research in Educational Sciences. — 2023. — 4-jild, TMA Conference. — B. 175–179.
10. Pazilova D. Oliy ta’lim muassasalari kasb-ta’lim talabalari axborot kompetentligini rivojlantirishda faoliyat tuzilmasining nazariy tahlili // ACTA NUUz. — 2025. — 1-jild, 1-son. — B. 148–150.
