MAKTABGACHA KATTA YOSHDAGI BOLALARNING NUTQIY RIVOJLANISH BOSQICHLARI: FONETIK, LEKSIK, GRAMMATIK VA BOG'LANISHLI NUTQ ASOSIDA TAHLIL
Kalit so‘zlar:
nutq rivojlanishi, bog'lanishli nutq, maktabgacha ta'lim, fonetik rivojlanish, leksik boylik, grammatik tuzilma, dialogik nutq, monologik nutq, pedagogik metod.Annotatsiya
Mazkur maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarning nutqiy rivojlanish bosqichlari izchil, tizimli va bog'lanishli nutq asosida tahlil qilinadi. Unda bolalar nutqining fonetik, leksik, grammatik hamda bog'lanishli nutq komponentlari o'zaro aloqadorlikda yoritilib, nutq rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar hamda samarali pedagogik metodlar asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyachilari va pedagogika sohasidagi mutaxassislar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.
Iqtiboslar
1. Abdullayeva Q.R. Boshlang‘ich sinflarda o‘qish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019. – 224 b.
2. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1996. – 352 с.
3. Лурия А.Р. Основы нейролингвистики. – М.: Издательство МГУ, 1975. – 255 с.
4. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. –М.: Политиздат, 1977. – 304 с.
5. Эльконин Д.Б. Развитие речи в дошкольном возрасте. – М.: Педагогика, 1978. –115 с.
6. Сохин Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1984. – 223 с.
7. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников. –М.: Институт психотерапии, 2001. – 256 с.
8. Piaget J. The Language and Thought of the Child. – London: Routledge, 1959. –288 p.
