RUS TILINI O‘QITISH VA O‘QUVCHILARNING KOMMUNIKATIV KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING ZAMONAVIY METODLARI
Kalit so‘zlar:
chet tilini o‘qitish metodlari, lingvistik yondashuvlar, didaktik yondashuvlar, psixologik yondashuvlar, kommunikativ-faoliyat yondashuvi, nutq faoliyati, kommunikativ kompetensiya.Annotatsiya
Ushbu maqolada zamonaviy xorijiy tillarni o'qitish usullarining nazariy asosini tashkil etuvchi asosiy lingvistik, didaktik va psixologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Strukturaviy, leksik va sotsiomadaniy yondashuvlar o‘rganilib, ularning nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish kontekstidagi didaktik salohiyati va cheklovlari aniqlanadi. Talabaga yo‘naltirilgan, deduktiv va induktiv yondashuvlarga, shuningdek, kognitiv o‘rganish strategiyalariga alohida e‘tibor qaratiladi. Asosiy e’tibor talabalarning kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishga qaratilgan kommunikativ-faoliyat yondashuviga qaratiladi.
Iqtiboslar
1. Dewey J. Democracy and Education. — New York: Macmillan, 1916. — 434 p.
2. Беляев Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 1965. — 230 с.
3. Gattegno C. Teaching Foreign Languages in Schools: The Silent Way. — New York: Educational Solutions, 1972. — 171 p.
4. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.: Политиздат, 1975. — 304 с.
5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М.: Педагогика, 1989. — 720 с.
6. Пассов Е. И. Аудиолингвальный метод обучения иноязычному говорению. — М.: Просвещение, 1991. — 223 с.
7. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. — 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Логос, 2002. — 384 с.
8. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. — М.: Академия, 2007. — 368 с.
