RAQAMLI VA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING TALABALAR ILMIY-IJODIY QOBILIYATLARINI RIVOJLANISHIGA PSIXOLOGIK TA’SIRI
Kalit so‘zlar:
ta’limni raqamlashtirish, globallashuv, raqamli taraqqiyot, pedagogik va innovatsion texnologiyalar, ilmiy-ijodiy qobiliyatlar, mavhum va tanqidiy fikrlash, integratsiya, virtualizatsiya, virtual va kengaytirilgan reallik (VR, AR), bulutli hisoblash, mobil texnologiyalar.Annotatsiya
Maqolada ta’limni raqamlashtirish, globallashuv va raqamli taraqqiyot sharoitida pedagogik hamda innovatsion texnologiyalarning jamiyatning kelajak mutaxassislari ongini tubdan o‘zgartirishdagi yetakchi omil sifatidagi roli tahlil qilinadi. Ushbu jarayon talabalarning ijodkorligi, ilmiy-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun fundamental asos bo‘lib xizmat qilishi asoslab beriladi. Universitet ta’limini raqamlashtirish talabalarning ilmiy, mavhum, tanqidiy va ijodiy fikrlash tarzini chuqur transformatsiyaga olib kelib, ular uchun yangi bilim aloqalarini anglash hamda yangi g‘oyalar yaratish imkonini kengaytiradi. Shuningdek, integratsiya, virtualizatsiya, virtual va kengaytirilgan reallik, bulutli hisoblash va mobil texnologiyalarning ta’lim jarayoniga ta’siri yoritiladi.
Iqtiboslar
1. Havens R. A. Milton Eriksonning donoligi. — Moskva: Class, 1999.
2. Danilova M., Melville Y., Savkin A. Integral murabbiylik. Qanday o‘qitish va o‘rganish kerak. — M.: Mann, Ivanov va Ferber, 2020. — ISBN 978-5-00146-801-1.
3. Nikulina T. V., Starichenko E. B. Ta’limni axborotlashtirish va raqamlashtirish: kontseptsiyalar, texnologiyalar, boshqaruv // Rossiyada pedagogik ta’lim. — 2018. — № 8. — B. 107–113.
4. Maslow A. O‘zini namoyon qiluvchi odamlar — psixologik salomatlikni o‘rganish // Motivatsiya va shaxsiyat. — Sankt-Peterburg: Piter, 2016.
5. Blinov V. I., Dulinov M. V., Yesenina E. Yu., Sergeev I. S. Raqamli kasb-hunar ta’limi va o‘qitishning didaktik konsepsiyasi loyihasi. — Moskva: Pero, 2019. — 72 b. — ISBN 978-5-00150-041-4.
6. Khasanova D., Toshmurodova M., Nurumbekova Y. A., Khidirova M. K., Babajanova F. F., Samatova D. Yu. Quantitative analysis and algorithmic enhancement of semantic coherence in multi-domain automated information processing systems // Lecture Notes in Computer Science. — 2026. — Vol. 15555. — P. 128–139. — DOI: 10.1007/978-3-031-95296-8_12.
7. Babajanova F. F. System of improving psychological preparation of students for professional activity // International Engineering Journal for Research & Development. — E-ISSN: 2349-0721.
8. Babajanova F. F. The early juvenile age is the sensitive period for displaying scientific and creative abilities // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. — 2015. — № 3–4. —
9. Babajanova F. F. Psychological analysis of creativity in adolescents // International Journal of Psychosocial Rehabilitation. — 2020. — Vol. 24, Issue 08. — ISSN 1475-7192. — URL: https://www.psychosocial.com/article/PR281419/28806
10. Babajanova F. F. Psychological and pedagogical problems in the development of scientific and creative abilities. Comparative analysis of educational models in the East and West // Eurasian Journal of Academic Research. — 2024. — Vol. 4, Issue 5. — P. 205.
11. Бабажанова Ф. Ф. Осознание идентичности студентом как предпосылка проявления его научно-творческих способностей // International Bulletin of Engineering and Technology. — 2023. — Vol. 3, Issue 6. — P. 108–113.
