BO‘LAJAK SHIFOKORLARDA OTORINOLARINGOLOGIK KLINIK FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
otorinolaringologiya, tibbiy ta’lim, pedagogik integratsiya, klinik fikrlash, interaktiv o‘qitish, simulyatsion trening, case-based learning, problem-based learning, diagnostik qaror qabul qilish, amaliy ko‘nikmalar, kompetensiyaviy yondashuv, OSCE baholash tizimi, innovatsion pedagogika, klinik ta’lim.Annotatsiya
Mazkur ilmiy tadqiqot otorinolaringologiya va pedagogika fanlarining integratsiyasi asosida bo‘lajak shifokorlarda klinik fikrlash kompetensiyasini shakllantirish muammosiga bag‘ishlangan. Zamonaviy tibbiyot ta’limida nazariy bilimlarni amaliy ko‘nikmalar bilan uyg‘unlashtirish dolzarb vazifa hisoblanadi. Ayniqsa, otorinolaringologiya yo‘nalishida kasalliklarni to‘g‘ri va tez diagnostika qilish, klinik qaror qabul qilish hamda bemor bilan samarali muloqot o‘rnatish uchun rivojlangan klinik tafakkur talab etiladi. Shu sababli tadqiqotda talabalarda mazkur kompetensiyani shakllantirishning pedagogik mexanizmlari va samarali o‘qitish metodlari ilmiy asosda tahlil qilindi.
Iqtiboslar
1. Muydinov F. F. Theoretical foundations for the development of media competence when preparing students for professional activities // The American. — 2023.
2. Muidinov F. F. Abdumanonov A. A. Cloud technologies in the educational process of medical universities // University science: a look into the future. — 2020. — P. 784–786.
3. Mamatqulov B. X. Tibbiy ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. — Toshkent: Fan, 2020.
4. Ismailov Sh. T. Oliy ta’limda kompetensiyaviy yondashuv asoslari. — Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
5. Karimov N. A. Klinik fanlarni o‘qitishda interaktiv metodlar // Tibbiyot jurnali. — 2021. — № 4. — B. 45–52.
6. Xodjayev F. G. Zamonaviy tibbiy ta’limni rivojlantirish istiqbollari. — Toshkent, 2022.
7. World Health Organization. Transforming and scaling up health professionals’ education and training. — Geneva: WHO, 2013.
8. Harden R. M. Essential Skills for a Medical Teacher. 2nd ed. — Edinburgh: Elsevier, 2012.
9. Spencer J. Learning and teaching in the clinical environment // BMJ. — 2003. — Vol. 326. — P. 591–594.
10. Nosirov N. Bo‘lajak texnologiya fani o‘qituvchilarining metodik kompetentligini rivojlantirish jarayonini takomillashtirishning pedagogik shart-sharoitlari // Farg‘ona davlat universiteti ilmiy jurnali. — 2023. — № 1. — B. 207.
11. Nosirov N. Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarida metodik kompetensiyalarni rivojlantirishning muammolari va innovatsion usullari // Farg‘ona davlat universiteti ilmiy jurnali. — 2024. — № 2. — B. 29.
12. Nosirov N. V. Bo‘lajak texnologik ta’lim o‘qituvchilarini tayyorlashda pedagogik-psixologik omillardan foydalanishning ahamiyati // Central Asian Research Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS). — 2022. — Vol. 2, № 4. — B. 81–85.
13. Yakubova S., Nosirov N., Tulanov O. Gazlarning molekulyar-kinetik nazariyasining asosiy tenglamasi // Farg‘ona davlat universiteti ilmiy jurnali. — 2018. — Vol. 1, № 1. — B. 17–19.
