RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BIOLOGIYA O‘QITISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
Kalit so‘zlar:
raqamli texnologiyalar, biologiya ta’limi, oliy ta’lim, raqamli pedagogika, virtual laboratoriya, LMS, kompetensiyaviy yondashuv, interaktiv o‘qitish.Annotatsiya
Mazkur maqolada raqamli texnologiyalar asosida oliy ta’lim muassasalarida biologiya fanini o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda raqamli pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv, multimodal ta’lim hamda interaktiv o‘qitish texnologiyalarining biologiya ta’limi samaradorligiga ta’siri asoslab beriladi. Biologiyani o‘qitishda virtual laboratoriyalar, simulyatsiyalar, LMS platformalari, raqamli mikroskopiya va 3D-modellashtirish kabi vositalarning didaktik imkoniyatlari yoritiladi. Shuningdek, raqamli muhitda talabalarning tadqiqotchilik kompetensiyasini shakllantirish, mustaqil ta’lim faoliyatini tashkil etish va refleksiv ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalarni biologiya ta’limiga integratsiya qilish orqali o‘quv jarayonining innovatsion modelini ishlab chiqish zarurligini ko‘rsatadi.
Iqtiboslar
1. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М.: Академия, 2010. – 272 с.
2. Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении: научно-методическое пособие. – М.: Эйдос, 2013. – 73 с.
3. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебное пособие. – М.: Академия, 2013. – 576 с.
4. Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогического исследования. – М.: Академия, 2001. – 256 с.
5. Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке. – М.: Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.
6. OECD. Education at a Glance 2022: OECD Indicators. – Paris: OECD Publishing, 2022. – 490 p.
7. Mayer R.E. Multimedia Learning. – 2nd ed. – New York: Cambridge University Press, 2009. – 304 p.
8. Clark R.C., Mayer R.E. E-Learning and the Science of Instruction. – 4th ed. – Hoboken: Wiley, 2016. – 432 p.
